孙敏：文旅融合的破题者：一个基层文旅人的方法论升级

我 2015 年进入区文旅局产业科，日常工作是写规划、报项目、跟乡镇对接节庆活动。头几年觉得挺充实，但 2019 年做全域旅游规划时卡住了：我们列出的资源清单很长——山、水、古村、非遗，但串不成线，更变不成产品。专家评审说"有资源无产品、有产品无品牌"。

那时我意识到，文旅工作需要的不是再罗列资源，而是用一套公共传播与产业组织的逻辑，把资源变成游客愿意来的理由。2020 年我报考了 MPA，就是想补这层"把公共资源和市场需求连起来"的能力。

备考对一个文科生不算太难，数学是短板，我报了网课从函数重新学起；逻辑和写作反而顺手。初试 183 分，面试时我把那个失败的文旅规划案例讲给老师听，反倒成了加分项。

《公共政策分析》教会我"找抓手"。以前做规划是"铺开写、全面覆盖"，学完后我会先识别关键利益相关者和政策杠杆点，再设计有限但精准的动作。我们区有个冷门的非遗项目，过去年年申报资金年年落空，我按课程里的"政策工具组合"思路，把它包装成"乡村振兴+非遗活态传承"双主题，当年就拿到了省级专项。

《公共经济学》让我算得清账。文旅项目最怕"热闹一阵子、财政亏一世"。我学会了做投入产出和乘数效应测算，向区政府汇报时直接拿出"每投入 1 元文旅基建，带动周边消费 3.7 元"的测算模型，项目过会顺利了很多。

同学里的"跨界脑暴"很贵。我们班有做招商、做农业、做住建的，一次课间聊到"怎么让游客留下来过夜"，三个人凑出一个"非遗夜市+民宿联盟+研学路线"的组合方案，后来真的落地了。

2023 年毕业，同年竞聘上局办公室主任，统筹全局综合协调与品牌传播。

• 牵头打造的区域文旅 IP"峡江夜话"获省级文旅融合优秀案例，相关节庆活动两年累计吸引游客 86 万人次
• 推动沿线 4 个乡镇的农家乐与民宿联盟，带动农户年均增收 1.8 万元
• 主持编写的《全域旅游公共服务导则》成为区内统一标准，被市局转发借鉴
• 2024 年获评全市"文旅工作先进个人"

MPA 给我的，是跳出"科员视角"看一个区县该怎么运营的能力。以前我是执行者，现在我更像是一个区域的"产品经理"。

给在文化、旅游、体育、农业等"资源型"岗位的朋友：

1. 别怕数字。这类岗位常被说成"感性活儿"，但向上汇报最有力的就是一张测算表，数学弱就早点补。
2. 把你的痛点带进课堂。我那个失败规划案例，最后成了最有价值的毕业论文素材。
3. 跨专业组队。文旅的破题往往不在文旅系统内，多和招商、农业、交通的同学聊，灵感在边界上。